Інклюзивно-ресурсний центр - Новини

Консультативна зустріч

Wed, 18 Dec 2024 14:16:00 +0000

16 грудня 2024 року відбулась консультативна зустріч фахівців з Холодницькою Ольгою (Дитячий невролог Ольга Холодницька) (дитячим неврологом).

На якій було обговорено неврологічні особливості дітей з особливими освітніми потребами та моделі взаємодії з ними.

Розкрили питання опозиційно-викличного розладу поведінки на фоні постійного всестороннього булінгу дитини з РДУГ.

Такі зустрічі є вагомим внеском у розвиток інклюзивної освіти, зміцнення сучасного суспільства та формування культури взаєморозуміння і партнерства.

Ми відкриті до подальшої співпраці з іншими фахівцями для набуття досвіду, розроблення спільних маршрутів взаємодії, організації тренінгів, семінарів і консультацій, впровадження інноваційних методик і технологій для створення комфортного освітнього середовища.

Про співпрацю

Wed, 20 Nov 2024 14:05:00 +0000

19 листопада відбувся круглий стіл присвячений вирішенню проблемних питань та подальшої співпраці

Присутніми були представники: Алла Божок, Людмила Лутченко (Славутицький міський центр соціальних служб), Тетяна Сусло (Служба у правах дітей та сім‘ї), Лілія Байова (Славутицький відділ поліції).

Тиждень "Толерантності"

Fri, 15 Nov 2024 13:58:00 +0000

Напередодні Міжнародного дня толерантності (16 листопада) фахівці «Інклюзивно-ресурсного центру» провели «Тиждень толерантності» для учнів 7 класів закладів освіти міста.

Під час спілкування з учнями було обговорено:

Про поняття «Толерантність»

Що значить бути толерантною людиною (які риси притаманні такій людині)?

Чи мають наслідки дій інтолерантної людини (про булінг)?

Про досягнення людей з особливими потребами у різних сферах

Перегляд відеоматеріалів щодо толерантності

Такі заходи проводяться з метою привернення уваги підлітків до різноманітності людей та формування толерантного ставлення до них.

Оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами

Wed, 16 Oct 2024 11:01:00 +0000

На чому зосереджувати увагу вчителям – на дотриманні освітніх стандартів і критеріїв чи на індивідуальному прогресі кожного учня? Що може бути ресурсом у навчанні для учнів з різними здібностями, можливостями, освітніми втратами, особливими освітніми потребами? Як у такому разі оцінювати навчальні досягнення учнів? Такі питання часто виникають у вчителів, які працюють в інклюзивних класах.

Фахівці Українського інституту розвитку освіти уклали для педагогів посібник «Оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами», де намагалися розкрити особливості оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з особливими освітніми потребами, зокрема в умовах інклюзивного навчання.

У посібнику висвітлені такі ключові моменти:

основні документи, які регулюють оцінювання навчальних досягнень учнів (на момент створення посібника);
загальні підходи до оцінювання та особливості оцінювання в інклюзивному класі;
роль команди супроводу в оцінюванні навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами;
педагогічне спостереження та практика реагування на підтримку;
залучення батьків до процесу оцінювання та роль оцінювання під час переходів між ланками освіти та інше.

otsinyuvannya_navch__dosyahn_uchniv_z_oo.pdf

СЕРПНЕВА ПО-СЛАВУТИЦЬКИ

Wed, 16 Oct 2024 10:58:00 +0000

27 серпня 2024 року відбулась педагогічна конференція «СЕРПНЕВА ПО-СЛАВУТИЦЬКИ». Одна із робочих локацій проходила на базі КУ «Інклюзивно-ресурсний центр». Запрошена гостя Анастасія Аносова,кандидат педагогічних наук,психологиня, системна менеджерка ГО «Про.Світ» презентувала заняття з елементами тренінгу «М’яка іграшка у психосоціальній підтримці учасників освітнього процесу”. В локації прийняли участь практичні психологи, вихователі ЗДО та фахівці (консультанти) ІРЦ.